Una pequeña muestra de algunos de los trabajos que realizan nuestros alumnos de psicologia en la asignatura de Práctica Institucional
viernes, 3 de agosto de 2007
Presentación de paneles de Práctica Institucional Año 2007
Una pequeña muestra de algunos de los trabajos que realizan nuestros alumnos de psicologia en la asignatura de Práctica Institucional
Nuestra Academia de Ayudantes
La Academia de Ayudantes constituye un importante espacio en la preparación de recursos humanos que contribuyan al fortalecimiento de las funciones académicas de investigación, docencia y extensión, y de esta manera un reconocimiento al rol de los alumnos ayudantes en el contexto de la vida académica de nuestra Universidad.
“En estas cuatro carreras del área de las Ciencias Sociales se realizó la detección de alumnos talentosos y se apoyó su formación mediante su inserción en un programa de academia que los preparó tanto para la docencia como para la investigación aplicada al ámbito universitario”, comenta la Coordinadora de la Academia, la docente Ana María Poo.
La preparación, se realiza a través de cursos intensivos con 40 horas teóricas, en siete módulos: universidad y prácticas académicas, bases instrumentales para la docencia en educación superior, modelo pedagógico de orientación constructivista, objetivos educacionales, evaluación, recursos y medios educativos, investigación y extensión.
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS GENÉRICAS BÁSICAS EN CARRERA DE PSICOLOGÍA
Uno de los ejes de nuestro proyecto MECESUP está en la formación en competencias genéricas básicas en los estudiantes que ingresan a primer año de las carreras del proyecto. Estas competencias se vinculan a las habilidades que constituyen el soporte de los aprendizajes posteriores y del desarrollo de competencias específicas.
En este ámbito, se incorporaron en primera instancia en la modificación curricular de la carrera de Psicología, expresándose en tres asignaturas que cubren los primeros semestres de formación. Así tenemos en el primer nivel, Integración Universitaria y en el segundo nivel, está la asignatura de Formación en competencias personales e interpersonales. Este ciclo finaliza con una asignatura de aplicación práctica en el tercer nivel que corresponde a Practica Institucional
1. Integración Universitaria
Esta es una asignatura de carácter práctico, que desarrolla competencias que facilitan el proceso de adaptación a la vida universitaria y a la carrera de Psicología. Proporciona al estudiante instancias para desarrollar las habilidades necesarias para una adecuada organización personal, en relación al uso del tiempo y estrategias de estudio. Así como también, entrenamiento en la toma de decisiones vitales, potenciando un comportamiento más autónomo y confiado. Para ello se trabaja a través de una modalidad de taller a cargo de estudiantes de cuarto año en calidad de tutores quienes guían este proceso mediante trabajos grupales. Además, se cuenta con la presencia de académicos del área de desarrollo personal en calidad de invitados.
2. Formación en competencias personales e interpersonales
Asignatura inserta en la formación básica del primer ciclo de la carrera de psicologia, de carácter obligatorio. Es una asignatura vivencial que apunta al desarrollo integral de los alumnos de psicología, favoreciendo el conocimiento personal y la autovaloración, con el fin de fortalecer y/o desarrollar habilidades necesarias para el desempeño personal, académico y profesional, focalizando en habilidades básicas de comunicación.
3. Practica Institucional
Asignatura de carácter obligatorio cuyo objetivo es favorecer la puesta en práctica de competencias generales en relación al rol del psicólogo, trabajadas en los talleres anteriores con un sentido de responsabilidad social. Los alumnos realizan practicas en instituciones en relación al objetivo mencionado y asisten a sesiones de trabajo grupal donde se les apoyara con revisión teórica de material, ejercicios prácticos y supervisión de las practicas. Las prácticas culminan con una presentación pública de resultados en paneles que son expuestos en la universidad.
Uno de los ejes de nuestro proyecto MECESUP está en la formación en competencias genéricas básicas en los estudiantes que ingresan a primer año de las carreras del proyecto. Estas competencias se vinculan a las habilidades que constituyen el soporte de los aprendizajes posteriores y del desarrollo de competencias específicas.
En este ámbito, se incorporaron en primera instancia en la modificación curricular de la carrera de Psicología, expresándose en tres asignaturas que cubren los primeros semestres de formación. Así tenemos en el primer nivel, Integración Universitaria y en el segundo nivel, está la asignatura de Formación en competencias personales e interpersonales. Este ciclo finaliza con una asignatura de aplicación práctica en el tercer nivel que corresponde a Practica Institucional
1. Integración Universitaria
Esta es una asignatura de carácter práctico, que desarrolla competencias que facilitan el proceso de adaptación a la vida universitaria y a la carrera de Psicología. Proporciona al estudiante instancias para desarrollar las habilidades necesarias para una adecuada organización personal, en relación al uso del tiempo y estrategias de estudio. Así como también, entrenamiento en la toma de decisiones vitales, potenciando un comportamiento más autónomo y confiado. Para ello se trabaja a través de una modalidad de taller a cargo de estudiantes de cuarto año en calidad de tutores quienes guían este proceso mediante trabajos grupales. Además, se cuenta con la presencia de académicos del área de desarrollo personal en calidad de invitados.
2. Formación en competencias personales e interpersonales
Asignatura inserta en la formación básica del primer ciclo de la carrera de psicologia, de carácter obligatorio. Es una asignatura vivencial que apunta al desarrollo integral de los alumnos de psicología, favoreciendo el conocimiento personal y la autovaloración, con el fin de fortalecer y/o desarrollar habilidades necesarias para el desempeño personal, académico y profesional, focalizando en habilidades básicas de comunicación.
3. Practica Institucional
Asignatura de carácter obligatorio cuyo objetivo es favorecer la puesta en práctica de competencias generales en relación al rol del psicólogo, trabajadas en los talleres anteriores con un sentido de responsabilidad social. Los alumnos realizan practicas en instituciones en relación al objetivo mencionado y asisten a sesiones de trabajo grupal donde se les apoyara con revisión teórica de material, ejercicios prácticos y supervisión de las practicas. Las prácticas culminan con una presentación pública de resultados en paneles que son expuestos en la universidad.
jueves, 7 de diciembre de 2006
Nuevos Espacios y Nuevas Tecnologías para Mejorar la Calidad de la Educación en el Área de las Ciencias Sociales de la Universidad de La Frontera, UFRO.
Un Aula Virtual, un Laboratorio de Recursos Comunicacionales, una Logia y una Sala de Investigación Social, constituyen las innovaciones con las cuales la Universidad de la Frontera argumenta una mejor Calidad de la Educación en el ámbito de las Ciencias Sociales.
Espacios y Tecnología
Innovación, tecnología y calidad son algunas de las claves que sustentan el proyecto MECESUP 0201: “MODELO PEDAGOGICO INNOVADOR PARA UNA FORMACIÓN DISCIPLINARIA INTEGRADA EN LAS CUATRO CARRERAS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES”. Un esfuerzo por mantener no sólo un crecimiento sostenido, sino también un impacto cualitativo en la Calidad de la Educación.
El segundo semestre del año pasado abrió sus puertas este complejo tecnológico, con una inversión superior a los 115 millones de pesos en equipamiento y más de 45 millones en remodelación, para acoger con más comodidad y mejor calidad a estudiantes y académicos de las cuatro carreras de las Ciencias Sociales de la Universidad de La Frontera: Periodismo, Psicología, Sociología y Trabajo Social.
Tecnología, Comodidad y Calidad
Los espacios están orientados a potenciar las competencias en la formación profesional de los estudiantes de las carreras de Periodismo, Psicología, Servicio Social y Sociología.
Para ello contamos con un Aula Virtual, con 63 PC’s conectados a Internet y plenamente habilitados para su uso, además de un sistema de proyección multimedia. Diariamente asisten aproximadamente 250 alumnos.
El nuevo Laboratorio de Recursos Comunicacionales está implementado para la producción y post producción audiovisual digital, con tres estaciones de trabajo completamente equipadas. Actualmente se desarrolla un Electivo sobre Televisión Digital.
La Logia de Seminarios es una sala multimedia con una capacidad para 20 personas, utilizada para dictar clases a módulos pequeños y realizar exámenes de Grado.
La Sala de Investigación Social es un espacio para alumnos Tesistas, que cuenta con cuatro estaciones de trabajo con el software necesario para investigaciones en el área de las Ciencias Sociales.
Un Aula Virtual, un Laboratorio de Recursos Comunicacionales, una Logia y una Sala de Investigación Social, constituyen las innovaciones con las cuales la Universidad de la Frontera argumenta una mejor Calidad de la Educación en el ámbito de las Ciencias Sociales.
Espacios y Tecnología
Innovación, tecnología y calidad son algunas de las claves que sustentan el proyecto MECESUP 0201: “MODELO PEDAGOGICO INNOVADOR PARA UNA FORMACIÓN DISCIPLINARIA INTEGRADA EN LAS CUATRO CARRERAS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES”. Un esfuerzo por mantener no sólo un crecimiento sostenido, sino también un impacto cualitativo en la Calidad de la Educación.
El segundo semestre del año pasado abrió sus puertas este complejo tecnológico, con una inversión superior a los 115 millones de pesos en equipamiento y más de 45 millones en remodelación, para acoger con más comodidad y mejor calidad a estudiantes y académicos de las cuatro carreras de las Ciencias Sociales de la Universidad de La Frontera: Periodismo, Psicología, Sociología y Trabajo Social.
Tecnología, Comodidad y Calidad
Los espacios están orientados a potenciar las competencias en la formación profesional de los estudiantes de las carreras de Periodismo, Psicología, Servicio Social y Sociología.
Para ello contamos con un Aula Virtual, con 63 PC’s conectados a Internet y plenamente habilitados para su uso, además de un sistema de proyección multimedia. Diariamente asisten aproximadamente 250 alumnos.
El nuevo Laboratorio de Recursos Comunicacionales está implementado para la producción y post producción audiovisual digital, con tres estaciones de trabajo completamente equipadas. Actualmente se desarrolla un Electivo sobre Televisión Digital.
La Logia de Seminarios es una sala multimedia con una capacidad para 20 personas, utilizada para dictar clases a módulos pequeños y realizar exámenes de Grado.
La Sala de Investigación Social es un espacio para alumnos Tesistas, que cuenta con cuatro estaciones de trabajo con el software necesario para investigaciones en el área de las Ciencias Sociales.
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